孙子2岁3个月只会叫“爸爸、妈妈”，宝宝”语言发育滞后，奶奶带娃被儿子嫌弃，做好这3点宝宝语言能力“爆发式”增长。
两个月小区碰到一个奶奶领着孙子，小男孩看上去跟可可差不多高，结果奶奶说孩子2岁3个月了只会说“爸爸，妈妈”，她看到我家可可已经能说10几个字的句子了非常羡慕，还说孙子一直自己带着，明明很尽心照顾了，可别人家孩子都说话很溜了，可自家孙子却只会叫“爸爸，妈妈”。
去医院检查了后，医生说孩子语言发育滞后，儿子、儿媳知道后埋怨老人不会带娃。老人很着急所以就跟我咨询方法。
美国儿科学会《育儿百科》研究表明：2岁孩子可以理解包含2~3个要求的指令，比如“回房间去，把小狗玩具拿过来。”能理解大部分语句、理解方位、可以说出50个词，可以说出自己自己的名字等等。当然这是2岁宝宝的语言平均水平。
0-3岁宝宝是宝宝语言的爆发期，丰富的语言刺激环境是宝宝掌握丰富词汇的第一步，父母跟孩子的日常互动交流是语言表达的第二步，鼓励宝宝表达内心是第三步。
而根据阿姨的描述，原来她一个人带孙子。她平时不爱说话，虽然经常带孙子出门溜达，但在家大部分时候是孙子是一个人玩，她在一旁看着。而儿子、儿媳妇一个月也才来一两次。所以可能是自己跟孙子说话太少，孩子有点内向。
后来根据我的提示，让她每天跟孙子互动、聊天1小时，多听儿歌、早教机，最后读读故事。可老人家说自己普通话不标准，后来给她推荐了一本《陪宝宝说话有声说》，让她每天带小宝宝学，因为一按开关就有标准的普通话教学，内容也是家庭成员、动物、植物、儿歌、故事等。
没想到这两天再见到她和孙子时，变化很明显，小家伙叫着“阿姨”，嘴里还唱着儿歌，奶奶说自从那天后她就严格照做了，每天放着儿歌、学着书本纠正自己的读音，然后教给孙子，自己学会了不少故事，孩子也一天天开始发生变化，最开始只能说一个字，后来两个字，现在能说4个字了，还能唱几首儿歌，虽然跟别的孩子还有差距，但已经进步很大，说完一个劲跟我道谢。
很多孩子都由老人带着，其实老人也尽心尽力照顾得很好，唯一不足的就是没有方法，不知道如何教，如果你家有0-3岁宝宝，语言能力训练可以参照这3个方法。
一、多说，创造丰富语言环境
宝宝表达的第一步是首先大脑中要存储足够多的新鲜词汇，这就需要丰富的语言环境，比如听儿歌、故事、读绘本、顺口溜等就是不错的方式，通过父母的语言输出，比如三字儿歌、2字家庭成员介绍、象声词、拟声词、四季变化等常见物体，让宝宝头脑中储存词汇。
二、多听，刺激听觉感官
除了用大脑记忆，对婴幼儿来说，耳朵也是非常好的学习工具。比如多听音乐、有节奏感的诗歌、儿歌等孩子能记得更快，“小鸭子，叫嘎嘎，小鸡鸡，叽叽叽，小狗狗，汪汪汪”等，感官刺激帮助孩子顺利记忆。所以听也是不错的方式。
三、多鼓励表达，不替代
其实在婴幼儿学说话过程中，父母容易犯一个错误，那就是孩子没说之前就替他说，比如他想拿奶瓶，还没张嘴刚指着奶瓶，家长就说：“你想喝奶？”，但如果你说：“你想干啥？”鼓励他一步步去表达会比直接替代好很多。
所以不是宝宝说话晚并不是笨，只是父母方法不到位。如图所示推荐文中这套《宝宝学说话有声书》，也是我家宝宝以前一直在用的。
1、可发声
这一点真的是绝绝子，每一页每一个词、句子、儿歌等，只要按一下旁边的按钮，都可以用最标准的普通话读出来。我忙的时候，可可就可以自己按着学，很多儿歌、故事就从这本书中自己学的。对于老人来说在适合不过了。
2、可充电
这套书买书赠送了充电器，没电的时候可以充，一直反复使用。经济实惠。
3、内容丰富
里面适合0－3岁宝宝，分阶段包含了象声词模仿、打招呼用语、说句子、做游戏、儿歌、故事、你问我答、看图说故事等形式。
4、阶梯难度
6个月~12个月宝宝可以听儿歌，听拟声词，1~2岁宝宝可以多听儿歌、动物、植物、习惯培养、天气变化、近义词、反义词等。2-3岁可以学习跟读、看图说话、看图编故事等，分难度锻炼语言能力。
还有家长导读和学习成果检验，比如孩子有没有答对等。非常适合0-3岁宝宝，如果你也需要，可以文末处购买。